მეცხრე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ განვლილი ტრენინგის მასალა, პრეზენტაციის შექმნისა და ორგანიზების ეტაპები, მოვისმინეთ ჯგუფის წევრების მიერ მომზადებული პრეზენტაციები, რომლებიც არის საინტერესო და შემეცნებითი. 

მერვე დღის რეფლექსია

1.დავამუშავეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკები
2.შეფასების კრიტერიუმების დამუშავება განვახორციელეთ
3.საკუთარი პორტფოლიოში ავტვირთეთ მასალა

                                                   
                                                           მეშვიდე დღის რეფლექსია


1.მოსწავლეთა პროექტების შეფასებისთვის დავამუშავეთ  მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის პროექტირების მოდელი, გავწერეტ პრეზენტაციის შექმნის გეგმა, შევარჩიეთ ტექსტური მასალა.

2.გავეცანით უკუკავშირის განსახორციებელ რჩევებსა და მეთოდებს.

3. განვიხილეთ გარდნერის მრავალმხრივი განვითარების თეორიის საკითხები ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლებისას

მეექვსე დღის რეფლექსია

ინტერნეტ აბლაბუდის სივრცის მიმოხილვა.
gmail-ში კონტაქტების დამატება და მიმოწერა.
შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი.
საპრეზენტაციო მასალის დეეტალური დამუშავება: ფონის შეცვლა, ზომების კორექცია, სქემის სისტემატიზირება და კოლაბორაციული თანამშრომლობა.
შევავსე შეფასების მონახაზი, განვსაზღვრეთ  მეთოდები, რომელიც მოსწავლემ უნდა იცოდეს პროექტზე მუშაობისას

სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია

                                                       

                                                           მეხუთე დღის რეფლექსია

გავეცანი ტექნოლოგიების გამოყენების სამართლებრივ ეთიკურ ასპექტებს
ვისწავლე ინტერნეტ რესურსების გამოყენება  კვლევაში.
 გაჯეტების გამოყენებით მასალის კონსტრუირება,
გაჯეტების შექმნა,
პროექტის გაწერის მექანიზმი და შეფასება
ატვირთვა გუგლ დრაივში
 ბლოგზე გამოქვეყნება

პროექტის პრეზენტაცია

How a gene gun works

Agrobacterium tumefaciens Mediated Gene Transfer

                                       



                                        მეოთხე დღის რეფლექსია

 განვიხილეთ შეფასების დროის მენეჯმენტი.
 გავეცანით შეფასების ძირითად მიზნებს 5 ძირითად მახასიათებელს.
 განვიხილეთ პრეზენტაციის სქემის შექმნის მექანიზმი 
 შევქმენი მინი პრეზენტაცია დასახელებულ თემაზე.

მესამე დღის რეფლექსია

ბლუმის ტაქსონომიის გამოყენებით, 21-ე საუკუნის ჩვევების აღმნიშვნელი სიტყვების დახმარებით დავამუშავეთ პროექტის საკითხები ეროვნულ სასწავლო გეგმის ინდიკატორებთან მიმართებაში, შევიმუშავეთ მიმართულების საკვანძო საკითხები, მოვიძიეთ და განვათავსეთ თემასთან  დაკავშირებული სურათები

                                                  მეორე  დღის რეფლექსია                                   2016.03.20

განვიხილეთ პროექტის შექმნისა და რეგულირების მექანიზმი. გავერკვიეთ  პრობლემის არსში და მოვახდინეთ  კორექცია. შევქმენი სამუშაო ფოლდერთა პაკეტი, სადაც განვათავსე ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი მასალი. ვისწავლე გაჯეტების გამოყენება, რაც ძალიან გამიადვილებს სამუშაოს. შევავსე სასწავლო პროექტის შაბლონის სქემა. 

                                                      

                                                            pirveli dgis refleqsia

am modulma garkveuli tvalsazrisit damafiqra chems rolze saswavlo ronisziebis dagegmvis processhi

vfiqrob winaswari dagegmva, mtliani monaxazis gaketeba da tvalsachinoebis momzadeba safuzvlianad, qmnis chemtvis warmatebul sawavlo process